Práxis
A inserção do Aula Zero no processo de ensino possibilita aproximar mundos e pessoas no atual contexto escolar.
Os avanços tecnológicos dos últimos anos promoveram uma melhoria exponencial nas condições
de vida. Contudo, para participar ativamente desse desenvolvimento dinâmico, é crucial
adquirir constantemente competências e habilidades em prazos cada vez mais curtos.
Vivemos em um mundo em constante transformação, e as modernas Tecnologias de Informação e Comunicação
(TICs) aceleram essas mudanças. Estima-se que metade dos empregos atuais desaparecerá em 20
anos, com a Inteligência Artificial (IA) e automação desempenhando papéis cada vez mais significativos.
Desse modo, a habilidade de trabalhar com TICs será tão essencial quanto a capacidade de ler,
escrever ou comunicar-se em inglês. O ciclo de vida de produtos e negócios continuará a encurtar,
tornando imperativo o aumento na velocidade de aprendizado para atender à crescente demanda
por novos conhecimentos.
Se por um lado, várias das funções atualmente disponíveis no mercado vão deixar de existir.
Surgirá toda uma nova gama de atribuições em cima de aplicações das TICs. Embora nós ainda
não sabemos quais serão as atividades que vão aparecer, uma coisa é certa:
“Os empregos do futuro serão construídos em cima de uma sólida base matemática.”
Por baixo de toda essa inovação em IA residem conhecimentos avançados em matemática. A
informática em si é diretamente ligada à matemática e todos os cursos de engenharia são
formações técnicas em torno do ferramental matemático.
Mas você pode pensar: “E quanto aos empregos que apenas farão uso das ferramentas, não precisarei
trabalhar na infraestrutura, posso apenas dizer para os robôs o que quero e eles vão trabalhar
para mim.”
Acontece que mesmo os empregos que comumente chamamos de “profissões na área de humanas” (Vendas,
Pedagogia, Administração, Ciências Sociais, Direito, etc.) serão cada vez mais dependentes
de habilidades matemáticas. Os relatórios de vendas, por exemplo, serão cada vez mais complexos
e aqueles que souberem analisar os dados e encontrar insights terão uma vantagem
significativa frente aos que ficarem para trás.
Se ainda assim você não está convencido, perceba que as funções com menos escolarização serão
desempenhadas por máquinas e as tarefas desempenhadas por humanos serão cada vez mais de cunho
abstrato (o que é essencialmente uma habilidade matemática). Além disso, após 12 anos de estudo,
boa parte das pessoas não percebe que o pensamento computacional, sistematização lógica, criação
de estratégias, generalização e metrificação de resultados são atividades inerentemente matemáticas.
Isto por si só demonstra o quanto precisamos de uma transformação radical no ensino de matemática.
Precisamos que nossos alunos passem a ver a matemática como algo útil e que eles consigam operar
com a matemática de forma satisfatória no dia a dia. Em vez de decorar fórmulas que não fazem
sentido algum na cabeça deles, é urgente focarmos no desenvolvimento competências que agreguem
valor à sociedade e permitam a emancipação individual.
Assim como toda revolução, aqueles que não estiverem preparados serão obliterados socialmente.
Se não fizermos nada a respeito, iremos nos deparar com uma grande massa de desempregados em
conjunto com uma forte demanda por profissionais qualificados. De um lado, teremos pessoas
precisando fortemente de uma renda e, do outro, organizações que não encontram profissionais
suficientes para atender a sua demanda. Para resolvermos esse dilema, precisaremos de formas
educacionais bem mais eficientes, para fazer as pessoas aprenderem mais, melhor e em menor
tempo.
Abraçamos a visão de que cada estudante merece uma jornada de aprendizado única, moldada pelas capacidades e necessidades individuais. Nosso compromisso é transformar a educação por meio da inteligência artificial (IA), criando experiências de aprendizagem que não apenas engajam, mas também empoderam os alunos a atingirem seu pleno potencial.
Esta abordagem coloca o aluno no centro do processo educacional, respeitando seu ritmo de aprendizagem, suas habilidades intrínsecas e seus interesses, visando um desenvolvimento mais harmonioso e eficaz. Ao invés de seguir um modelo educacional rígido e uniforme, optamos por um caminho que valoriza a individualidade de cada estudante.
Nossa plataforma, alimentada pela inteligência artificial (IA), implementa essa visão através de cinco pilares fundamentais que definem nossa metodologia inovadora:
Nossa IA analisa profundamente todos os dados das respostas das questões feitas pelos alunos, avaliando os mais diversos elementos como dificuldade, assunto, característica de texto, entre outros. Esse processo detalhado é a etapa inicial do processo de aprendizagem personalizada.
A partir dessa análise robusta, nossa IA constrói perfis detalhados dos estudantes, revelando suas habilidades, dificuldades e preferências de aprendizado, o que nos possibilita oferecer um ensino verdadeiramente sob medida.
Utilizando esses perfis, a Aula Zero personaliza a jornada educacional de cada aluno. Nosso sistema seleciona questões de forma inteligente, garantindo que cada estudante seja desafiado no seu nível de habilidade atual e receba o suporte necessário para o seu desenvolvimento. Ao mapear o conteúdo do ENEM, criamos trilhas personalizadas que maximizam o engajamento e a eficiência do aprendizado.
Nossos alunos recebem feedback imediato, fornecido pela IA, que identifica erros, oferece explicações adicionais e reforça conceitos, permitindo um avanço contínuo e consolidado na aprendizagem.
Nosso sistema está sempre atento ao progresso dos alunos, ajustando as trilhas de aprendizado com base em novas informações coletadas. Esse processo assegura uma educação relevante e efetiva, adaptada às necessidades de aprendizado em constante mudança.
Membro do seleto grupo de empresas do Parque Tecnológico da UFRN
Eleito melhor projeto do Brasil e TOP10 do mundo
Escolhido entre empreendimentos inovadores do Rio Grande do Norte
Conquistou a 1ª colocação dentre mais de 1800 projetos na primeira etapa de 2020